内容摘要：内容摘要：秋瑾于1905年 3月从日本归国,又于7月再赴日重新就读东京实践女学校师范速成科。秋瑾在东京读书期间参加了同盟会，频繁参与各种留学生活动，结交各色人物，其行为又与学校管理规定严重抵触，给她造成了困惑。在该年11月发生的反对日本政府取缔规则运动中，秋瑾坚决站在罢课归国派一边，是此次运动激烈派的代表人物。
关键词：归国;秋瑾;罢课;人物;日本政府;学校;关键词;留学生;东京;同盟会
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内容摘要：秋瑾于1905年3月从日本归国,又于7月再赴日重新就读东京实践女学校师范速成科。她归国是为筹集留学经费,然而很不顺利，费用严重不足，致使内心非常痛苦焦虑。秋瑾在东京读书期间参加了同盟会，频繁参与各种留学生活动，结交各色人物，其行为又与学校管理规定严重抵触，给她造成了困惑。在该年11月发生的反对日本政府取缔规则运动中，秋瑾坚决站在罢课归国派一边，是此次运动激烈派的代表人物。12月末，秋瑾退学归国。
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