从武汉大学校长卸任后的顾海良并不轻松。身为教育部马克思主义理论研究和建设工程重点教材审议委员会主任，他不仅要牵头编撰《马克思主义经济学说史》等书，还要负责总共97部“马工程”重点教材的审议工作。这近百部教材的编写大纲，顾海良都得参与讨论和审议，有的甚至要讨论七八遍。

　　教过小学中学大学，带过硕士博士，丰富的经历是一辈子的财富

　　1977年，当恢复高考的信息传到安徽和县时，已经在这里下乡8年的上海知青顾海良犯愁了。他既不是“老三届”高中生，又超过了25岁的年龄限制，如何才能报名呢？虽然公社推荐了他，但也得证明达到高中水平才行。后来，他拿着数十万字的《资本论》读书笔记去报名，这才获得考试资格。这些笔记，顾海良今天依然保留着。

　　来安徽和县之前，顾海良就读于历史悠久的上海中学。他还记得入学报到时，学校老师几近无误地一一叫出新生名字。这种对学生的尊重和关爱给顾海良留下了深刻印象，也影响着他日后的教学生涯。1969年，18岁的顾海良下乡后，就在村上的一所小学任民办教师，后来从小学到初中再到高中，加上后来在人大、武大的教学经历，他的教坛履历十分完整。“像我这样教过小学生、中学生、大学生、硕士生、博士生的教授，全国恐怕不多见。”顾海良感慨，“丰富的人生经历是我一辈子的财富”。

　　1978年初，顾海良作为恢复高考的第一届大学生进入安徽大学政治经济学专业，开始较为系统地学习经济学理论。他不仅学习本专业知识，还常去旁听哲学系、农学系等外系的课程。多年后，还有外系同学记得他扛着椅子来旁听的情景。

　　大学毕业后，顾海良考入了中国社会科学院研究生院经济系，师从研究《资本论》的著名学者田光教授。谈起老师，顾海良觉得很幸运，“田光教授深厚的学术底蕴、严谨的治学态度和优良的学术品格，给我极其深刻的影响，也成为我经济学研究所追求的境界、风格和品质。”1984年毕业后，顾海良到人大马列主义发展史研究所工作，踏上教学科研之路。