社会主义核心价值观是凝聚社会共识的最大“价值公约数”，是人生奋斗的梦想之舵、中华民族的精神之钙、当代中国的兴国之魂。大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，核心价值观教育问题至关重要。习近平总书记指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”当然，我们也必须看到，核心价值观教育是一个系统工程，要实现“内化于心、外化于行、固化于制”的目标绝非一日之功。为了更好地帮助大学生成长成才，更好地培育和践行社会主义核心价值观，必须正确处理好核心价值观教育中的几个重大关系。

　　正确处理培养什么人和怎样培养人的关系，力促高校立德树人

　　“培养什么人，怎样培养人”是一切教育工作的根本出发点和落脚点，也是推进核心价值观教育必须解决的重要问题。欲成才先成人，在核心价值观教育中，必须把“培养什么人”的问题解决好，才能更好地解决“怎样培养人”的问题。处理好这一关系，最根本的是要确保高校立德树人。

　　一是要坚持德育为先，育人为本，夯实核心价值观教育理念。从增强大学生对核心价值观的理论认同、情感认同和行为认同着手，实现核心价值观教育与大学生的“生活点滴”相对接，培养大学生热爱祖国、服务人民的使命感和责任感，引导大学生把成长、成才和成人相结合，使大学生成为合格的建设者和可靠的接班人。二是遵循成长成才规律，完善核心价值观教育手段。人的成长成才是有规律的。核心价值观教育必须以大学生的身心特点、思想实际和接受能力为基本依据，从增强教育的针对性和实效性入手，开展贴近时代、贴近实际、贴近生活、贴近发展的教育，逐步实现核心价值观由精神内化到行为外化的转变。三是学校教育与社会实践结合，优化核心价值观教育方法。马克思主义认为，只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。必须认清“实践育人”在核心价值观教育中的突出作用，将学校教育与社会实践有效结合起来，让大学生在实践中加深对核心价值观的认知和认同。