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　　中央近日颁布实施的《干部教育培训工作条例》（以下简称《条例》），在保持原框架基本不变的基础上，根据新的形势、任务和要求，对干部教育培训制度作了较大幅度的修改完善。与2006年1月颁布实施的《干部教育培训工作条例（试行）》相比，至少有5个鲜明特点：

　　充分贯彻了中央对干部教育培训工作的新要求。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央着眼于党和国家事业发展，提出了许多新思想、新要求，对干部教育培训工作具有重要指导意义。《条例》予以充分体现。

　　比如，把“习近平总书记系列重要讲话精神”写入指导思想，并作为政治理论教育的重点内容；把“四个全面”战略布局、“三严三实”要求、“好干部”标准、“推进国家治理体系和治理能力现代化”“中国梦”等内容写入指导思想；把“突出理想信念教育和党性党规党纪教育”“依法治教、从严管理”写入基本原则；把理想信念、党性修养、道德品行教育与政治理论、政策法规教育一起作为干部教育培训的重点。

　　总结吸收了干部教育培训工作的新经验。近年来，各地各部门结合实际，大胆探索，勇于创新，创造了许多新鲜经验。《条例》及时总结吸收，将其上升为制度规定。

　　比如，将贯彻落实党和国家重大决策部署的集中轮训、党的基本理论和党性教育的专题培训作为干部教育培训的重要类型，把学时与月、天一起作为培训计量单位，把党委（党组）中心组、网络培训作为干部教育培训的基本方式，把建立健全领导干部上讲台制度作为加强师资队伍建设的创新举措，把项目评估、课程评估与机构评估等一起作为干部教育培训评估的对象范围。

　　致力于解决干部教育培训工作面临的突出问题。这些年，我国干部教育培训工作取得重要进展，但也存在一些亟待解决的突出问题，主要是：理想信念和党性教育效果不理想，培训市场管理不完善，老少边穷地区和基层干部教育培训资源匮乏等。《条例》针对这些问题，力求提出切实可行、务实管用的办法措施。