近年来，学位论文抄袭现象时有发生，这背后既有学生诚信意识和学术道德缺失的因素，也有法治缺位的因素。因此，治理学位论文抄袭应“德法并举”，把“自律”与“他律”、学术道德诚信教育和学术法治建设有机结合起来，维护正常的学术生态环境。

　　强化学术道德自觉

　　学位论文抄袭，不仅是学术品德的失范，而且背离了高校“立德树人”的价值观，本质上是一种对知识或思想的剽窃、欺骗、作弊行为。

　　学术不端的治理是一个动态的博弈过程，当学术不端治理不力时，博弈均衡的失德行为会逐渐为公众所“默认”，学术契约精神就受到破坏。基于学术道德诚信的视角，遏制学位论文抄袭在内的各种学术不端行为，需要构建社会和高校学术诚信道德惩处的制度底线。

　　一方面，学校要将学术规范和学术道德教育制度化、常态化。高校可以通过开设研究生学术规范和学术道德教育的学分课程，让刚入学的研究生了解学术规范，确立正确的学术价值观；在研究生培养过程中，将学术道德教育与专业课程教育、思想政治教育相结合，形成学术道德教育的长效机制。另一方面，完善社会征信制度，建立学术不端行为终身追责的制度红线。党的十八届四中全会提出，要“加强社会诚信建设，健全公民和组织守法信用记录，完善守法诚信褒奖机制和违法失信行为惩戒机制”。学术道德诚信是社会征信体系的一部分，学位论文抄袭是违背社会诚信的一种欺诈行为，要把对社会造成恶劣影响的学位论文抄袭失信行为纳入个人信用系统，让诚实守信成为学术界共同的价值追求和行为准则。